El lenguaje del arte permite al niño expresarse, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea.
Se considera que realizar una actividad vinculada con lo artístico, potencia habilidades, desarrolla los sentidos, expande la mente, perfila y fortalece la propia identidad, poniendo en juego la capacidad de discernir, valorar, interpretar, comprender, representar e imaginar.
Se busca la promoción de experiencias de desarrollo del proceso individual y colectivo por el cual el niño/a aprecia, contempla, crea y partica de actos que lo conmueven. Las experiencias estéticas que cada niño/a transita, se encuentra medida por el tiempo, el espacio y la propia historia; es un momento en donde el niño/a se detiene rompe con lo cotidiano habilitando un tiempo de regocijo. Son experiencias que invitan al niño/a y a la comunidad a conectarse con la belleza.
La vivencia estética conlleva placer y asombro. Hace de un hecho cotidiano algo extraordinario.
Los sentidos son el inicio de percepción, proceso en el que se promueven sensaciones y sentimientos, donde la obra “es leída”, en un proceso intersubjetivo que construye sentido.
Este proyecto tiene como objetivo crear y crearse, contener y vincularse, en y con ambientes estéticos.
